迎接万圣节方案
制定方案的好处有很多，例如可以明确目标、提高经济效益、控制工作、防止问题发生、提供多种方案供领导决策等。如何写出优秀的迎接万圣节方案？下面给大家分享一些迎接万圣节方案，希望对大家有所帮助。
迎接万圣节方案篇1
一、活动目的：
1、通过活动让幼儿了解西方“万圣节”的文化，感受节日的快乐，为幼儿创设良好的英语人文环境。
2、为幼儿提供展现英文的舞台，培养其大方自信的素质。
3、增进家园英语信息交流，鼓励家长在家中与宝贝亲子互动，实现家园共育。
二、活动时间：
20__年10月31日
三、活动地点：
教室及户外
四、活动内容：
节庆趣味英语互动，面具造形走秀，万圣节不可少的集体狂欢和户外讨糖活动
五、活动流程：
1、7：50-8：10晨间入园时，请家长鼓励幼儿与接待小朋友们进行英语互动：HappyHalloween！有糖拿哟！
2、9：30-9：40播放"万圣节"狂欢音乐，装扮，”群魔”乱舞！
3、9：40-10;05英语互动！
a、与Misslu大声念英文.
pumpkin兰瓜，ghost鬼，幽灵，bat蝙蝠，candy糖，HappyHalloween！万圣快乐
b、宝贝们一起卖弄学过的韵文。
3.10：10-10：40创意服饰外出走秀。
游戏：讨糖活动
口号：trickortreat！Iwantcandy！
讨糖路线小区内.
需家长所配合的：
1、如有时间，请和孩子一起收集万圣节相关资料，物品，自制一些挂饰，兰瓜灯等带来装饰教室，谢谢！
2、请和孩子一起设计面具有服装造型更好！如动物，鬼魂，海盗，精灵等造型(可以参考我发的PP。我们将进行走秀评比)
3、30号之前请将创意的面具及造形相关物品带入园，写上名字哟！谢谢！
迎接万圣节方案篇2
一、活动前言
如果说人生是五彩缤纷的，那么童年则是是其中最绚丽的一段，如果说人生动静交融的，那么童年必是其中最活力四射的一份。灿烂地犹如初升太阳的面纱，灵秀地犹如崖一边的一枝百合，热情地犹如一株红色的玫瑰，散发着撩人的芬芳。
二、活动背景
在西方每年十月三十一日有个叫“Halloween”的节日，中文为“万圣节之夜”，又名“鬼节”，它是西方的传统节日。每当万圣节之时，孩子们会迫不及待地穿上五颜六色的服装，戴上千奇百怪的面具，提着“杰克灯”走家串户，向大人们所要节日礼物，于是不给糖就捣乱的恶作剧就开始了。
三、活动名称及主题
万圣节晚会
鬼夜迷离
四、活动宗旨
弘扬世界优秀文化，活跃院校文化气息，激发当代大学生的激情!
五、活动目标
如今文化竞争在综合国力的竞争中越来越突出，想要在全世界立足，就应该要了解中西方的文化，知己知彼百战百胜，要足够了解中方和西方的文化差异，遵循原则，促进世界文化的发展和进步，争做世界文化的领头羊，从而拉动国家经济的发展。校园是一个传播文化的`重要场所，而且学生接受新事物的能力更加强。举行该次活动，不仅可以丰富学生的文化知识，增强文化竞争意识，而且能够丰富校园生活，拉动同学之间的关系，促进人与人之间的交流。
六、活动时间和地点
20__年10月30日在运动场举行
七、活动开展
1)视频展示。以一段简短的视频引出万圣节背景，包括万圣节的起源和传播，风俗，象征物，以及同名电影等。简要的介绍万圣节，让观众大致的了解万圣节的起源以及主要的活动。
2)准备舞台秀。由同学装扮成各式各样的鬼怪，在舞台上走一圈，注重突出服装的特别之处，然后走向人群，给人群派糖果，让观众更加真实，清晰的感受。如：幽灵、僵尸、吸血鬼、巫婆、科学怪人、精灵、半人马、狼人、魔鬼、哥布林、不死鸟等等。(一定要注意背景音乐的风格，制造怪异的风格达到效果)
3)鬼话连篇，主持人讲述一段迷离的鬼故事，为此，该环节的主持人要求一定要具备必要的讲话能力，制造现场迷离气氛。
4)游戏比赛。赢家将获得万圣节象征物——南瓜手机链。游戏以竞猜问答题形式开始，难度逐渐加大。
游戏规则：
①由台下的观众举手参与，人员大概在十个左右。
②由主持人公布题目，台上的游戏家进行抢答，抢答成功者可进行下一轮的比赛，选出8名选手。
③剩下的选手继续回答问题，但问题的难度会更大，抢答成功的前5名选手即可成为赢家，获得手机链。附：问题的具体内容可以包括其他文化节。
游戏观众在台下也可以抢答，一旦抢答该题跳过，进行更高难度的问题抢答。并且，活动场地内会设有不少活动地点进行有奖互猜游戏，包括活动视频内的知识点，以及辨认魔鬼服装……
5)唱歌秀，由两名擅长英语歌曲的同学以西方的格调带来一首英文歌，可以轻松现场，升华现场气氛。具体的歌曲由歌手决定，但一定要符合主题。
6)小品秀，学生扮演西方某一家庭过万圣节的情形，期间包括万圣节前夜的聚餐，以及万圣节当天的热闹氛围，让同学们体验西方小资生活与中国的区别。
7)活动结束后，观众可以和各种鬼怪合照留影，给观众留下深刻印象。
8)请同学为本次活动作出评价，评价以表格选择题的形式，评价本次活动的效果以及需要改进的地方，以便以后的活动策划可以更加完善，符合大众的兴趣。
附：活动邀请校广播站、记者团、电视台进行跟踪，摄录，以便活动后在学校的宣传。
八、活动进程
19：00-19：30同学进场时间
19：30-19：50开始活动开场白，由主持人拉开本次活动的帷幕并且宣布本次活动的大概环节，让同学们大概地了解本次活动
19：50-20：20万圣节视频展示
20：00-20：15服装秀
20：20-20：35鬼话连篇
20：35-21：35游戏比赛该实践包括现场比赛和场下比赛时间
21：40-21：50歌唱秀
21：50-22：00小品秀
22：00-22：20留影时间
22：20-22：35同学评论，校内媒体采访
22：40活动结束闭目
九、活动应注意的问题和细节
①参与人数较多，志愿者要注意维持进场出场秩序
②万一有降雨天气由各个负责部门保管好器材，并提前提醒同学备好雨具。
③活动结束后，各个部门要负责清洁所负责的区域，保持校内整洁。
④在台下游戏期间，同学们结束游戏后一定要尽快回到现场，以免拖延时间，耽误活动的正常开展。
⑤进行相关的海报，横幅，场地的提前
⑥校内媒体也可在活动前进行活动预告，加大宣传力度，提高活动气势
十、结束语
万圣节不仅是西方的节日，更是世界的文化结晶，希望同学们能海纳百川，推陈出新，争做新一代更有文化内涵，更加青春活力的年轻人!
祖国的未来需要我们的拼搏与坚持，我们的未来也需要我们用双手去创造。童年的光辉，理想的钥匙，生命的意义，更加需要我们的奋斗。
迎接万圣节方案篇3
一、活动主题：
batscarnivaldark----letmeguesswhour万圣节狂欢夜---让我猜猜你是谁
二、活动介绍：
在西方国家，每年的10月31日，有个“halloween”，辞典解释为“theeveofallsaintsday”，中文译作：“万圣节之夜”。万圣节是西方国家的传统节日。这一夜是一年中最“闹鬼”的一夜，所以也叫“鬼节”。随着时间的流逝，万圣节的意义逐变得含有喜庆的意味。因此现在象征万圣节的妖怪及图画，都变成了可爱又古灵精怪的模样，如番瓜妖怪、巫婆等。喜爱发挥创意的美国人，在这一天则极尽所能的将自己打扮得鬼模鬼样，让鬼节变得趣味多了。这一夜，我们要尽情的打扮自己直到让他人认不出。
三、活动组织机构：
（1）主办单位：
（2）承办单位：
四、活动对象
__
五、活动时间及地点
时间：__
地点：__
六、活动流程
（1）前期准备a.brook负责制作南瓜灯。要一个大的或者两个小的。b.shirley负责全程摄影。但是也要化妆。c.nancy负责收集游戏。d.学员装束自行负责，必须在去之前完成装扮。
（2）活动的主要内容及具体安排a.19：00全体人员必须到场。被一眼认出身份者将受到惩罚。b.每个人用英语介绍自己的装扮原因及灵感由来。原因及灵感太正经者将受到惩罚。c.由大家投票选出当晚的装扮之星。分为火星人---最搞怪之星，天王星人---伪装最成功之星，冥王星人---最不像自己之星，地球人---鼓励奖之星。d．大家开始玩互动游戏。
迎接万圣节方案篇4
活动主题：
美容院万圣节搞怪大联欢
活动时间：
20__年10月30日至11月2日
活动内容：
万圣节活动期间，凡是顾客消费满500元—1000元者就可赠送一份万圣节卸妆礼品，达到1000元以上送万圣节肌肤护理礼包一份。（注：每张小票只能使用一次）
活动事项：
1、活动前期，美容院要做好活动的整体广告宣传，促使万圣节活动能够有秩序的执行，同时还必须有关部门对活动起到监督；
2、活动期间，每一个员工必须要非常了解活动的内容，最好是前期对员工进行一定的检查工作，了解美容师是否都能清楚向顾客传达活动的详细内容；
3、根据店内活动的具体安排情况，前台在接待顾客期间，需要及时做好咨询及解释工作，并且做好顾客进行活动礼品的发放工作。
迎接万圣节方案篇5
一、10月19日——10月29日完成的教育活动准备：
1、活动主题：快乐万圣节游园活动。
2、活动策划：__。
3、活动计划开展时间：__年10月29日上午（9：00——11：30分）。
4、活动地点：本园、以及各班级活动室。
5、活动准备：气球、糖果、游戏奖品若干、节日横幅、宣传展板、英文halloween歌曲。
6、参加成员：全体教职员工、全园幼儿。
7、活动安全小组成员：__。
二、活动具体安排：
1、活动前准备：教师提前准备做好班级环境的布置、向孩子们介绍西方的传统节日——万圣节的由来。通过电话、直接面谈和周学习内容提前向家长反馈本次节日的意义及方式。并发动家长一起搜集关于万圣节的文字、图片、物件等，并请家长和孩子一起动手制作万圣节服饰、面具、头饰等资源。同时准备好当天活动服饰展示的音乐和游戏的各种道具及物品。为自己班级做好节日形象设计。
2、万圣节的环境布置要求：创意、可操作性、艺术性、适合幼儿年龄特点，切勿带有恐怖血腥色彩。
3、班级环境布置应有万圣节中英文内容的体现。吊饰，立体、形象、卡通能体现halloween主题的手工作品。
4、班级门口的布置：创意、通过文字体现主题。
三、活动当日安排：
1、早晨7：30分开始幼儿来园。两位英语老师戴上相关的万圣节头饰或穿上服饰在门口迎接并开展口语教育。
2、8：15分班级幼儿早餐时间，教师利用餐后时间向幼儿介绍节日由来、活动的服饰展示、班级互相讨糖果以及活动游戏等的流程安排、以及活动的注意事项及安全意识教育等。
3、9：00——9：20班级老师与幼儿共同化妆互相装扮，帮助每位幼儿穿、戴好节日的服饰、面具或头饰之类的，为服装展示作好准备。
4、9：30——10：30园内巡游及万圣节服饰展示，各班级老师保育员阿姨组织幼儿有序下楼，按照班级顺序从大大班级到小班排好队在园内巡游一周。（各班手持小旗或道具并整齐地喊口号）充分体现我园开展美语教育活动的特色。
5、各班级服饰展示环节：t台秀一秀，各班级幼儿分成若干小组轮流上台进行服饰展示，具体顺序安排如下：从大1班、大2班、大3班、大4班、大5班、大6班、中1班、中2班、中3班、小班。服饰展示结束后各班级有序散场回到楼上开展班级互相讨糖果以及游戏活动。
6、10：40班级巡游互相讨糖果及游戏活动时间，班级互相讨糖果具体安排如下：
大1班←→中2班。大2班←→大3班。
大4班←→大5班。大6班←→中1班。
小班←→中3班。（班级三位老师要注意幼儿安全意识的教育，班级互讨糖果前提前做好安全教育工作。班级互讨糖果后回到原来自己的班级清点幼儿人数并按计划开展游戏活动）
7、11：00——11：30班级开展游戏活动、活动结束后及时清理教室环境卫生，幼儿午餐。
四、活动注意事项：
1、班级互相讨糖果出发前班级教师要清点幼儿人数，把活动的流程所到讨糖果的班级清楚地告知幼儿，并教育幼儿注意安全，保证活动有序开展，防止发生拥挤、碰撞和踩踏。
2、活动结束后班级三位老师要清点幼儿人数，及时清理班级卫生，班级物品摆放整齐。及时归还借用物品，幼儿午餐。
3、活动结束。
迎接万圣节方案篇6
活动主题：酒吧万圣节化妆舞会
活动目的：提升酒吧的市场知名度
活动时间：20__年10月30日31日
活动口号：惊声尖叫万圣节
活动宣传文稿：酒吧touch
惊声尖叫万圣节10月30日31日
酒吧，__首家新奇万圣节化妆舞会，完美的音效、眩目的灯光，血腥的天使、另类的现场，令人毛骨悚然的`演出，足以让你疯狂至极。还在等待什么?ok!来吧!让我们一起来创造恐惧，因为恐惧让我们更加美丽!
用行动挑战你的胆量，用尖叫发泄你的不安，就在万圣之夜，就在太子酒吧，让我们一起恐怖!一起快乐!
活动当晚酒吧门口，为参加活动的朋友免费化妆，同时还有丰富的精灵面具、时尚礼品免费提供给您。
注：心脏病、高血压、心理脆弱、对恐怖反感者严禁入场，入场者一切后果自负
恐怖热线：
尖叫地址：
1、印刷dm宣传单5000张，pop海报10张，x展架18幅，在店内及外联单位进行宣传(以冷色及公司紫色为主);
2、针对性的进行手机短信宣传;
3、提前做好本次活动的网站宣传页面。
活动现场布置：
1、鬼脸面具300个(发放给客人)
2、羽翼面具200个(发放给客人)
3、南瓜灯笼10个(场内装饰)
4、骷髅头5个(场内装饰)
5、蜘蛛8个(场内装饰)
6、黑披风5件(进门口2+1位、舞台边2位保安着装)
7、斧头大刀道具各1套(舞台两边保安)
8、整人小道具(蛇、虫、鼠、)100个(隐藏在卡座与色盅)
9、红、黑、白、化妆颜料各一瓶(面部着妆用)
迎接万圣节方案篇7
一.活动背景：“万圣节”流传至今已成为当下许多年轻人化妆舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信色彩。为了让大家感受西方文化，在闲暇时间体验游戏的乐趣，给我协会成员带来一次身心上的放松，了解更多关于万圣节的知识，特设计此次活动方案。
二.活动目的：使大家能够初步认识国际性文化色彩，感受异国风俗节日，同时丰富我协会成员的课外生活，促进协会成员的交流与合作。
三.活动名称：万圣节晚会
四.活动的时间.地点和对象
时间：11月4日(星期五)晚上6:30--8：00
地点：人文楼109(R109)
对象：全体英语协会的成员
五.活动内容
1.前期准备
宣传组制作并张贴海报(海报分别贴在南北区食堂，大体写一些关于活动的内容)内联组在前一两天通知好各组会员活动的时间与地点，让他们到时按上次分的组坐好，并且让他们准备一个或几个鬼故事，到时的互动环节让他们讲(自愿原则，有需要配备音乐的自己准备)。
介绍万圣节的两名同学准备好自己的材料，并提前熟悉进行适当的排练，协调好两人的默契。(可以先看一下双簧的视频，学习一下他们的可取之处)④由口语组对准备的万圣节的材料进行分析，准备5个关于万圣节的问题交给主持人。
⑤活动组准备好活动的的材料,奖品和音响。
⑥主持人熟悉一下活动的流程和问题，并想想自己当时该怎么做。
⑦口语组准备一首关于万圣节的歌曲(包括歌词中英双语版)，交给教会员唱歌的那位同学，并让他提前把这首歌曲学会。
2.活动流程
活动前：
活动前，协会各组组长和干事提前30分钟进入会场，布置会场。音响与灯光安排两人准备音响和灯光。音响：把音响和电脑都通上电，以及活动时协调音乐，以及为需要音乐的同学放音乐，连接好后放一些和活动有关的英语歌曲;灯光：先熟悉一下哪些开关对应的事哪些灯管，为活动是做好准备。
会场布置
A.在讲台的两边分别点两根蜡烛，然后再放两个南瓜灯营造气氛，并且让宣传组的人员在黑板上写上活动的名字，在下面的黑板上画一些和活动有关的图画，在上面的黑板上抄上活动一中要教得歌曲的歌词(中英双语版)。
B.按照原来分的组在教室指定位置标好每组的位置
④材料与道具
检查一下活动是的道具与材料，包括音响，小蜜蜂，面具，蜡烛，南瓜灯，打火机……看数量是否够，如果不够的马上让人去买;并把到时要用的材料放到指定的位置;把买的糖果进行分装，10颗一袋的装10袋，5颗一袋的装25袋。
⑤安排两个人到门口接纳会员，并告诉他们按照原来分的组坐(如果有人不清楚可以到内联组那查询，并引导他们到达指定的位置)
活动中：
首先，有主持人开场大体讲一下今天的活动，让会员们对活动有一个初步的认识，然后宣布活动开始,并进入活动第一个环节。
(2分钟)
环节一：教万圣节歌曲
先用音响放一遍这首歌曲，让大家听一下。再放两遍，让大家对着黑板上的歌词跟着唱。然后，让那个教歌的同学教大家唱这首歌曲。感觉大家学的差不多的时候停止教歌，在放几遍让大家跟着唱，最后，如果有谁感觉学的比较好的话，可以让他到讲台上合着音乐唱给大家听(最多两名，并奖励10个糖果)(20分钟)
环节二：双簧讲万圣节来历与活动
主持人先介绍一下这个环节怎么弄，然后让大家好好听，为下一个环节做铺垫。(2分钟)
讲双簧的两个人在讲台上讲，一个人就站在讲台前，另外一个人就坐在讲台的后面，一双簧的形式讲万圣节的来历。(后面一个人是主讲，前面一个人不说话，只是张张口，但尽量和前面一个人讲的能够对的上，就这样根据先前练习准备时讲完。后面的那个人可以不需要把稿子全部背到，可以戴着小蜜蜂在那对着稿子念，但前面的那个人尽量能背到，如果没有背到可以带稿子上去，但不要一直盯着看，也要对稿子很熟悉。)(注：前面的一个人可以根据自己的需要准备一部分道具，也可以戴着面具)(10分钟)
环节三：有奖竞答
主持人上台先讲一下这个竞答的过程及一些细节，然后活动开始。(1分钟)
这个活动是一个抢答环节，由主持人提一些跟上个环节讲的有关的问题，下面的人员进行抢答，每个问题一名成员回答总共问5个问题，需要5名会员，回答对了给予奖励(10颗糖)，回答错了给予参与奖(5颗糖)。(注：对于回答的答案不需要和标准答案一样，主持人可以根据自己的理解，大体上正确即可)(15分钟)
环节四：吹蜡烛比赛
主持人先讲一下这个游戏的规则与过程，然后给大家做一下示范，让大家更了解这个游戏，开始游戏。(3分钟)
游戏开始后，有会员自愿上来玩这个游戏进行比赛，人数分两组，每组5个人，先选5个人为第一组先上来比赛，然后第二组在上来比赛。讲台上有有三排蜡烛，每一排蜡烛有5根，一共15根。在吹蜡烛时不能直接吹，要读一个单词，用读单词的风来吹蜡烛，每个人有5次吹蜡烛的机会，可以自己来安排怎样吹，但每次吹蜡烛时，嘴与每排第一根蜡烛的距离不能近于5厘米，如果近于5厘米的算犯规，点燃重新再吹。在上一个人吹完蜡烛后，负责点蜡烛的人就上去吧所有的蜡烛点燃再让下一个人吹。如果有蜡烛出现问题不能再用了，就换一根。第一组吹完后进行评比，看谁吹灭的比较多，选出最多的进行奖励(10颗糖)，其他的人给予参与奖(5颗糖)，留下第一名，让其他人下去;再选五个人为第二组，上来进行比赛，评比与奖励同上一组。最后，在让两个组的第一名进行终极PK，选出最后冠军，进行奖励(一个南灯)(在这个环节中，安排调节灯光的人要熄灭几盏灯只留下中间的三盏灯)(15分钟)
环节五：会员讲鬼故事;主持人跟大家讲这个环节的要求，鼓励大家上来讲鬼故事，并有奖励的。(1分钟)
会员自愿上来讲鬼故事，可以用英文，也可以用中文讲，如果有准备音乐的，把音乐交给放音乐的人，让他配乐，并且我们准备的有面具，如果有人想带着面具讲的，我们就提供面具让他们戴着。一个讲完后，下一个人在上来讲，人数为5-10人。对每个上来讲故事的人都送上礼品一份。(糖果5颗)在这个环节中，控制灯光的人把所有的灯光全部熄灭，只在讲台上点两根蜡烛和放两个南瓜灯(注：由于刚开始会员可能积极性不高，有点怯场，不会上来，协会内部人员要安排几个人准备鬼故事，到时上来讲，带动会员，以防冷场)(15分钟)
迎接万圣节方案篇8
一、活动背景
万圣节(AllHallow'sDay)是西方的鬼节，时间是每年公历的11月1日，庆祝活动从10月31日晚开始，称为万圣节前夜(Halloween)。目前只要流行在说习惯英语的一些国家。在前夜，人们会按照风俗带上面具、穿上奇异的衣服打扮成鬼怪的模样，家家户户都会用南瓜雕空做成灯。孩子们会打扮好后提着南瓜灯挨家挨户讨要糖果。人们在这天并不拜祭祖先或鬼神，据说打扮成鬼怪模样和做南瓜灯是为了吓跑出来作恶的鬼怪。
二、活动宗旨：
了解西方文化，展现班级风采，激发学习热情.
三、活动目的：
通过万圣节活动的举办，丰富大学生课余文化生活，加强对西方文化的了解与认识，提高外语应用能力，增强班级凝聚力，展现大一班级风采。
四、活动内容：
1、主办单位：(待定)
2、活动时间和地点：(待定)
3、前期宣传：
海报宣传：
①采用黑色、紫色等比较有神秘感的色调。
②运用南瓜、幽灵等标志元素。
③要有强烈的视觉冲击，主题鲜明。
④活动时间地点明确
手机宣传：通知各个班级每一个同学
4、会场布置：
海报与会场布置的主色调相同或相近，光线阴暗，避免使用过于炫目的色彩
5、活动流程：
①文艺节目：
以班为单位，可以采用歌曲、舞蹈、话剧、鬼故事(要有辅助设备增强效果)、魔术、T台秀等形式参与展示，形式不限，每个班最多3个展示节目，在狂欢之夜之前对节目进行预选打分，节目打分表附后，预选为最后晚会确定节目表。
主持人根据节目表确定贯穿整场晚会的台词，紧扣万圣节狂欢之夜的主题。
晚会各班节目主要做欣赏用，作为整台晚会60%的娱乐项目，节目时间定于一个小时到一个半小时左右为宜。各班的每个节目在预选时已经打分，计入各班得分。
②互动游戏：
A吃南瓜派比赛
分三桌，从现场随机征集观众参与游戏，三十秒计时，看哪一组吃的南瓜派最多。上来参加的选手现场一杯现场制作的加醋加辣椒加芥末的混合液体。最后一名要喝掉这杯水。
B麦霸接龙
亦分为三组或四组，第一组随机唱一句歌，后一组接着唱另一首歌的一句，条件是此句必须含有前一句歌词的最后一个字，以此类推，接不上的全组用气球轰炸。
C魔力南瓜
亦分为三组或四组，每组一个南瓜，利用自带的工具或者提供的工具，按各组的创意在南瓜上雕刻，本游戏可在晚会结束时评比，评出最炫魔南瓜、超酷魔南瓜、鼓励魔南瓜，给予参加者班级加分
注：以上游戏参与者均为狂欢之夜现场随机挑选，选中者均给所在班级不同分值的加分。游戏时长一个小时左右。
4、积分规则：
班级总分主要分三部分，一是节目评分，二是参加上述游戏加分，三是班级着装。
内容是否积极向上10’
表演是否引人入胜10’
动作是否准确到位10’
舞台预期效果是否良好10’
是否符合万圣节主题10’
是否具有特色10’
注：不仅需要节目表演，而且需要对所表演节目的陈述，对节目舞台预期效果的描述
②参加游戏的每人次加一分，对于雕刻南瓜获奖者酌情加大加分40’
③要求全体参与者化装进场，装扮成与万圣节节日有关的角色，例如南瓜头，僵尸，巫婆，木乃伊，精灵，哥布林等，为减少成本，不要求过度化装，简单明了即可，不化装进场者酌情扣所在班级分数。
以上三项分数总和累积为班级最后得分，分数靠前的班级将给予一定荣誉和奖品。
迎接万圣节方案篇9
一、目的：
藉由办理各项英语教学相关活动，将英语融入日常生活当中，增进学生学习兴趣，扩充学习领域，充实生活内涵。
二、主办单位：
__
三、活动时间：
__
四、实施对象：
本校全体学生，以班级为单位参与是项活动。
五、活动流程及内容：
9：00至9：30
万圣节英语表演节目选定两组依序表演，每组十五至二十五人。
第一组︰英语歌舞剧表演
以歌曲及活泼生动的表演方式，向大家介绍万圣节的由来、习俗和传统庆祝活动。同时并表演两首万圣节的歌曲！
第二组︰英语话剧表演
以学生自编自演的鬼故事为主，透过幽默热闹的话剧表演，使学生喜欢英语并乐于学习英语。
9：30至11：00
英语过关游戏活动
共设有八关，学生通过六关以上即可获得「闯关成功证书」。各关内容力求简单有趣味性，使寓教于乐。
闯关活动内容如下：
kortreat?
学生约四到五人一组，敲门进入闯关区，向关主念出HalloweenChant以拿到关主请客的糖果。
kortreat!Treatortreat!Givemesomethinggoodtoeat!
Treatortreat!I’maghost!Treatortreat!Givemeatoast!
2.Icansee…我看见…
学生必须从事先准备好的万圣节海报中，指出三项他们看到的东西。
Ex.Icanseeamummy.Icanseeaghost.Icanseeablackcat.
3.IcanspeakEnglish我会说英语
请学生事先搜集有英文字的广告纸盒、罐子或其它东西，将其它们贴在海报纸上当做题目，学生从中任选出三种日常生活中常见的英文单字，念出
单字并将它拼出来。
，O-R-E-O
asong欢乐歌唱
学生约四到五人一组，配合动作，以掷骰子的方式选曲，演唱出老师所教过的歌曲。
nsays老师说
学生约四到五人一组，依关主的指示做出动作，内容皆为实用的教室英语，并搭配“老师说”的游戏趣味在其中。
Ex.“Simonsaysstandup!”(学生跟着做)“Sitdown!”(不必跟着做)
hing大小写配对
学生随机抽出三个大写字母，然后必须从二十六个小写字母中找出配对的`字母，并念出其代表的英文单字。
Ex.A-a-apple，B-b-bird，C-c-cat.
ics舌头体操
请小朋友拿着有子音的花朵，然后自由选择三个有结合元音的茎叶，小朋友要能正确的拼出音来。
Ex.选择b→ban，bed，bit，bob，bug
A
每个学生回答关主所问的问题，每人三句。
colorisit?
六、实施方式：
英语话剧表演、英语过关游戏。
七、经费：
活动经费由__县政府补助，不足部分，由本校自筹相关经费办理。
迎接万圣节方案篇10
一、设计意图：
每年的11月1日是外国的万圣节，这是他们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，万圣节是儿童们纵情玩乐的好时候。它在孩子们眼中，是一个充满神秘色彩的节日。夜幕降临，孩子们便迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，提上一盏“杰克灯”跑出去玩。为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。
二、活动目标：
1、通过参与游戏，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。
2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。
三、活动准备：万圣节音乐、糖果
四、活动过程
1、万圣节大学堂：教师介绍万圣节相关的一些风俗，让幼儿进一步的了解万圣节。
2、万圣节大舞台：万圣节化妆舞会
让幼儿带上万圣节的面具，穿上服装，伴随着一段动感的舞蹈，秀一秀各种怪异的面具(如果幼儿有服装也可以穿上万圣节的服装)。
3、万圣节游戏：打怪兽
教师准备一些球和若干个垃圾篓子，请幼儿把球投到篓子里，时间为一分钟，数量多者为获胜者。
迎接万圣节方案篇11
2020关于万圣节活动策划方案
万圣节是西方的节日，下面小编为大家带来了20__关于万圣节活动策划方案，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。
活动主题：万圣节
活动目的：招生;让学生了解万圣节的文化习俗(服务老学员)
活动地点：教育培训机构室内
活动时间：10月31日晚6点-9点3个小时
所需物资：
1、做南瓜灯用的南瓜10个、刀10把、勺子10把、蜡烛10支、卫生纸、垃圾筒或垃圾袋
2、装饰场地用的万圣节气球，橙色和黑色以及万圣节的贴图等。
3、万圣节用的面具(可以买，也可以自己做。自己做的话，需要硬纸板)，准备至少30个以及其他配饰，如尖角帽、黑袍供主持人用。
4、彩纸，黑、白、橙色需要比较多。裹木乃伊用的卫生纸，(连同做南瓜用的一共控制在10卷-15卷左右)。
5、水中吃苹果游戏需要的塑料盆和苹果。剪骷髅游戏需要的骷髅模型或人体骨骼模型。
6、奖品。每个游戏都要准备奖品，大小价格根据预算情况和实际报名情况订。最后可以设一个全场大奖，分量重一些(可以是价值1000元的报名抵用券，或者更大点，免费学习3个月)。其余可以送卡通公仔之类的。组队完成的游戏，奖品可以是盒装糖或巧克力等。
7、油彩等化妆用的东西，当天没有任何装扮的学员由专人(Mandy)替他们化妆。
8、外教自己设计的主题屋需要的东西。(主题屋内让学生学习一些英文，让家长觉得这次活动又好玩又学到东西)
活动内容：
1、做南瓜灯MakingPumpkinLight
2、游园会(主题屋、水中吃苹果、剪骷髅、贴驴尾、猜魔盒)Lookingaround
3、最佳装扮奖BestCostume
4、气球夹夹夹Balloonbreaking
5、包装木乃伊MummyWrapping
7、礼物拆拆拆WinTheGift
准备流程：
1、活动前两周
A.制作出海报，包括活动的宣传语，具体时间地点，活动内容，收费情况(如果需要收费)，关键信息最好中英文双语，参考如下：宣传语：
Spooky,kooky,creepy,andfun!HalloweenisthetimeofGhosts,Goblins,GravestonesandGraveyards,ofSpooksandSpiritsandsilly-funtricks,ofWitchesandWarlocksandScaryBlackCats,andCandyCorn,JellyApples,PumpkinsandBats.
Youcan’tmissthiswonderfulnight!
Time:Place:
B.确定参加活动的外教和中教名单，安排好活动当天的工作时间及活动时间表。通过协商分工安排好个外教负责的内容。外教负责主题屋，一人设计一个项目，确定需要的帮手，比如有的外教学要一到两名学员或中教帮助。学员从报名的人里面选择，外教也可以自己联系学员。
C.宣传推荐
2、活动前一周
A.装饰学校，烘托节日气氛。
B.继续宣传活动，鼓励参加。
C.教学主管要和负责主题屋的外教确定好主题屋的内容，以及外教所需要的准备材料。列出清单。负责购买的人员根据清单添齐补足。
D.根据外教主题屋的内容，准备标语，活动时贴在教室里。一间教室为一间主题屋。注：主题屋的内容外教一般都有主义，比如有的是占星术，有的是做棺材和木乃伊，然后让学员包成木乃伊钻进棺材等等。
E.CC继续宣传活动。
3.活动当周
A.核对各个游戏所需要的物资是否准备齐全。
B.确定话筒等音响设备当天可以到位。选择好背景音乐(万圣节音乐：TrickorTreat)。
C.如果要购买糕点，活动前一天购买。
D.安排一次英语角介绍相关背景知识，顺便宣传活动。
E.落实各活动负责人员
F.针对今年APEC会议期间有一个小长假，并且多数学校的期中考试也安排在假期结束后，可以针对突击其中考试以及考试后成绩落差进行切入点，进行招生以及学校优惠政策的宣传。
活动流程：
18:00–18:30英语角：外教介绍万圣节又来以及教做南瓜灯。
18:30–18:40清场，关灯，摆放各活动所需的材料。报名的学员如果已经有所装扮，可以在前台等候片刻，如果没有装扮，都必须由前台带到化妆室化妆。
18:40–19:00主题屋陆续开始。学员轮流到各主题屋参加活动。
19:00–20:00主题屋的活动可以继续，同时在英语角开始：
1、“水中吃苹果”(Bobbingforapples)塑料盆中放水，水中放苹果，两个人同时开始吃苹果，当然只可以用嘴巴。谁先吃到一个，谁胜。有小奖品。
注：苹果放越多越简单，因为可以借力，所以放少一点苹果。盆要准备大些的，最好是婴儿浴盆大小的。
2、“剪骷髅”(SkeletonCutting)两人一组配合，按照骨骼模型用纸剪出一样的，可以三到四组同时进行，最快最好的为优胜。
3、“贴驴尾”比较简单常见的游戏，准备好一幅驴的图，事先可以自己画好，准备好尾巴和图钉，蒙住眼睛，转三圈，贴尾巴。周围人可以误导。贴中有小奖励，贴歪了可以惩罚。
4、“猜魔盒”。
事先会准备好一些乱七八糟的小东西，比如一只袜子，一只塑料花，一只咬过的苹果，一只香蕉皮，一只笔，一个乒乓球等等。参加的学员背对着盒子，外教选择一样物品先展示给周围的人看，然后放入盒子中，参加游戏者用手伸进盒子去摸，然后说出是什么东西。答对了有奖。开始通常会很简单，就会有很多人愿意尝试，然后开始选择一些古怪东西。
(注：这个游戏外教应该比较熟悉，让外教来主持语言会比较意思。)
这四个游戏可以同时在英语角里面进行，可以重复很多轮，让更多学员参与。每个游戏可以指定一名中教固定负责，一名外教轮流参与到各个游戏中。另一名外教专门负责最后一个游戏。如果外教不够也可以先进行前三个，然后集中进行第四个。
20:00–20:10主题屋和英语角的游戏结束，大家集中到英语角。主持人可以有过度性对白，然后开始请每一位有装扮的人介绍自己的装扮。最后评出“最佳创意装扮奖”等。
20:10–20:30气球夹夹夹。学员和家长一起，用背夹破气球。1分钟内夹破气球最多的获胜。
20:30–20:50包装木乃伊三人一组限用三卷卫生纸，合作将其中的一个人从头到脚包裹成一个木乃伊状，只留眼睛和鼻孔。主持人记下完成的先后顺序，然后所有的“木乃伊”一起双臂前伸，膝盖不弯向前蹦到指定地点，要求卫生纸不能脱落。包装时不提供胶带等其他任何物品。最后速度最快又没有脱落的一组获得胜利。然后留出时间拍照。
然后请“木乃伊”们单独站好，在没有外人帮助的情况下，一声令下后同时开始挣脱包裹，谁最快完全脱掉卫生纸，谁赢。
注：开始时主持人可以提示大家，组队时最好有身材比较小一点的用来被裹，省时省力。不要事先透露还有挣脱木乃伊的游戏，这样大家会为了不脱落而裹得比较紧。然后等前面结束了，拍了照了以后，宣布开始挣脱。
20:50–21:00礼物拆拆拆事先准备好三到四个小娃娃之类的东西，分别用旧报纸一层一层包裹结实，用胶带裹得越牢固越好，其中一个可以裹一个万盛节外面有卖的比较恶心的东西，比如挤出来就是血，或者胶皮里面装断的手指等等。
游戏开始就好像击鼓传花，大家围坐成圈，一个中教或外教背对大家开始播放音乐，音乐响就要传，音乐一停，在谁的手上谁就开始拆。只能一层一层拆。音乐响起就要停止拆，继续传。最后谁拆到礼物，礼物就归谁。
那个恶心的东西放到最后一轮。可以先宣布说这是今天的大奖了，和之前的礼物都不是一个档次。然后拿到的人自己很失望。最后告知是个玩笑，这个人还是可以获得今天的真正大奖。请他或她当众拆开。
21:00宣布活动结束(简短的结束语即可)。安排人打扫卫生。
活动后将活动照片展出在前台或其他地方。
迎接万圣节方案篇12
一、活动时间
20__年__月__日（周二）中午12：20——13：30
活动场地各班教室、操场。
二、活动内容
第一部分：化装舞会。
午饭后，各班迅速带队回教室，由班主任组织学生带好提前准备的万圣节服装、道具，将队伍带到操场各班级指定位置（课间操位置），由林倩老师宣布巨人疯狂万圣节活动开始，同学们自行装扮自己。
第二部分：万圣节游戏。
同学们身着自己的装扮进行游戏环节。一、二、三年级的学生分别进行两个游戏疯狂小南瓜和植物大战僵尸。分别以班级为单位进行游戏，由班主任负责组织，副班协助，各级部主任负责监管。
疯狂小南瓜游戏规则：学生从起点出发，到达终点后需要回答老师的问题，然后跑回起点。按时间排名。
植物大战僵尸游戏规则：一部分学生装扮成僵尸模样扮演僵尸，一部分学生装扮成向日葵等植物。僵尸站成一排背对植物，植物齐喊：僵尸僵尸几点了？僵尸回答：一点了。这时植物们可以一直向僵尸进发，直到僵尸回答天黑了，僵尸转身抓植物。
第三部分：分糖果。
游戏环节结束后，由各班主任组织学生回教室，在教室内自行组织分发糖果，注意保持秩序。
注意事项
道具。
面具：建议不要买胶皮的。那种面具有异味，孩子们戴上会觉得眼睛鼻子不舒服，活动时戴那种面具也不方便看路。自己制作面具也可以。
服装：斗篷式就可以。如果是纯黑色或纯白色斗篷，请在上面贴些装饰物，令衣服另类、怪异一些。
活动准备。
（1）请班主任告知学生及家长活动要求，利用周末时间准备需要的服装、道具（没有具体要求，自愿准备），分糖果环节中需要的糖果请各班主任通知各班家委会准备即可。
（2）疯狂小南瓜游戏中老师需要的问题请老师们提前准备，可以是课本知识也可以是适合孩子年龄的课外知识。
迎接万圣节方案篇13
一、指导思想
为了让学生感悟西方文化特色，了解万圣节的来历，通过万圣节活动的宣传，配合英语教学，培养学生英语学习的兴趣，体验节日的快乐，特举办“万圣节”主题活动。
二、活动时间：10月31日下午1：40—4：00
三、参加对象：一到六年级全体学生，全体教师
四、活动场地：操场
五、活动流程：
1、广场集合（各班按升国旗队形站队）
2、入场—————服装秀
3、开幕—————校长讲话
4、开场热身舞—————兔子舞（活动地点：各班的跳绳划分区域。班级内由培训过的同学领舞，低年级老师可以领着跳。）
5、讨要糖果，互换物品。（班主任教学生用英语说：Trickortreat、不给糖就捣蛋。请吃：Pleaseeat.）
按班级区域就近划分为四组，每组的班级之间可以互相要糖果，互换物品。时间限制40分钟。
6、分享糖果
7、小游戏：大南瓜小南瓜
（到此操场活动结束，各班有秩序到前院广场参观创意树叶展，手抄报及南瓜灯。）
8、参观创意树叶展，手抄报及南瓜灯
六、注意事项：
1、班级学生多，可以邀请2—3名家教委员会的成员参加。
2、学生准备面具、糖果，服装，南瓜灯，创意树叶作品等。交换物品包括：学习用品、玩具、糖果等。
3、兔子舞环节：带到指定位置后，由班上受培训的同学领舞，队形可以围城圆，或成竖列队形。班主任可以自行安排队形。
4、互换物品环节：分组进行，每组限时30分钟。在每班停留5分钟左右，时间到立刻组织学生到下一个班级。带班老师一定要把握好时间，组织好纪律。
5、班主任告知孩子们如何要糖：trickortreat（不给糖就捣乱）。还要注意班级区域卫生。
迎接万圣节方案篇14
一、活动目的：营造外语氛围、给学生搭建平台、全员参加、积极快乐
二、活动时间、地点
活动时间：年11月1日
活动地点：升旗操场
参加人员：全体学生
三、各年级活动项目(每位学生至少玩一种游戏，全员参与，注意安全)
(一)七年级
小鬼闯难关：学生进行接力跑，途中跳单双圈，还要要回答老师提出的问题。按时间排名。
活动器材：单双圈
音乐：Goaway
HappyHalloween!
人员安排：家长10人，包含照相，换衣服，纪律、卫生
跳舞场地的分配：现场划分
七年级认读单词：
(二)八年级
小鬼跳跳跳：每班用一个跳跳球进行接力跳。每个学生从起点起跳，在到达终点时回答老师提出的问题，然后再跳回原点，之后进行下一个学生，以所有学生都跳玩一遍的总时间排名。
活动器材：跳跳球
八年级回答问题：
1.Whatisyourname?
2.Saythreeanimals.
3.Whatisyourfather’sname?
4.Howareyou?
5.Howoldareyou?
6.Whoisyourfriend?
7.Whatcolourisyour…?
8.Whatdayisittoday?
9.WhoisyourEnglishteacher?
10.Count1-10.
七、八年级
1、每班分成6组刻南瓜灯、评比
2、单词接力
四、安全保障
老师提前做好安全教育：活动过程中的安全、刀具的安全使用
五、所需道具：
1、呼啦圈(宿谦和体育老师负责)
2、刻南瓜的桌子朱刚老师负责
3、南瓜和刻刀，学生自带
六、主持人训练：付__老师