活动方案格式模板

为了确保活动取得实效，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。我们应该怎么制定活动方案呢?下面小编带来活动方案格式模板精选5篇，希望大家喜欢。

活动方案格式模板  篇1

一、 活动背景

昨日一早，武汉市儿童医院神经内科医护人员为30床的患儿春芬捐款千余元。捧着爱心款，春芬的奶奶热泪盈眶。

9岁的春芬家住团风县孔子河村，父亲患癫痫，母亲智力有问题，她和4岁的妹妹一直靠年逾七旬的爷爷奶奶抚养。上月，春芬因患新型隐球菌脑膜炎住进武汉市儿童医院，东挪西借的1万元已经花光，可她的病情至少还需治疗3周，若放弃可能会引起真菌再繁殖导致发热、颅内高压并危及生命。

二、活动内容

1. 派代表去医院看望

2. 组织人员在各大高校和人流量较大的广场宣传、张贴宣传单.爱心捐款倡议书.

3. 现场捐款签名活动

三、具体活动运作(针对高校示范)

1. 提前一天，组织代表去看望病人,了解病人的主体病情.

2. 在各大网站.论坛进行宣传，鼓励爱心人士进行捐款;

3. 制作宣传版报(海报)，张贴《捐款倡议书》及相关的文章;

4. 制作捐款箱及相关工具.

5. 组织人员进行捐款，可以将钱交到监管负责人，要求进行登记;

6. 组织现场捐款签名活动:

7. 活动时间：

中午11：50---12：30(学生下课时)

道具全部准备到位，音箱设备调试好

10：00，安排志愿者摆好桌子，安装好音箱;

11：00，所有组织人员提前就餐

11：30，组织人员到位，开始播放音乐，(感恩的心和爱的奉献轮换播放)

11：45，学生下课，开始捐款、组织人员进行登记，要求签名

12：30，结束捐款，统计名单及捐款金额

道具：

1dvd一台，功放一台，音箱一套，麦克风一个

光碟：《感恩的心》、《爱的奉献》

红底黄字横幅一个，内容“关爱生命 奉献爱心”

横幅长度根据条形条桌而定

签字笔20支

透明捐款箱一个，在捐款箱的上面，贴“爱心捐款”字样，还要贴一个心的符号

红帽子，根据组织人数定

条形桌，根据场地而定

四.后期

制作感谢的海报

活动方案格式模板 篇2

一.活动背景

安饶深河大队深州分队在深州中学实习已经有两个左右的时间了，了解到深州中学的学生们一个月回家一次，平日也没有什么课余活动，而且高一年级各班新组建的班级，也需要多参加活动来增强集体荣誉感和班级凝聚力。特此举办了此次活动。

二.活动目的

为了丰富学生们的校园生活，让学生们在枯燥乏味的学习中可以获得放松，也有利于高一的同学们，迅速融入班集体，增强学生们的集体荣誉感，让每个人为创建和谐班集体贡献自己的力量。

三.活动主题

凝心聚力 歌声嘹亮

四.活动时间

20_年10月23日上午

五.活动地点

河北省深州市深州市中学操场主席台北侧

六.主办单位

安饶深河大队深州分队主办，深州市中学高一年级部协办

七.活动流程

1.活动前期

(1)向驻县老师和深州中学高一年级部老师申请此次活动并详细解释活动内容和流程

(2)提前申请场地和多媒体设备，确定时间，请年级部老师通知各班班主任老师本次活动的内容

(3)给各班班长和文艺委员开会详细解释本次活动的主要要求及评分标准。并进行顺序抽签。

(4)要求各班提前拷好歌曲的伴奏，并组织进行实地彩排。

(5)在23日上午，提前布置好场地，安排好各班位置，以及嘉宾评委的位置。

2.活动中期

(1)由主持人宣布活动开始，并介绍本次活动的嘉宾和评委，邀请李主任讲话，致开场词。

(2)各班按照之前抽签顺序，各班进行演唱，每班两首歌曲，要求歌曲励志，激励人心，主题积极向上。在中场时邀请年级部孙老师演唱歌曲。

(3)在各班演唱结束之后，由评委打分，及时宣布分数，全部班级演唱结束后，根据分数判定一、二、三等奖和精神文明奖。

(4)邀请学生处翟燕主任做总结，之后由评委及嘉宾给获奖班级颁奖。

3.活动后期

(1)驻县老师带领大家对此次活动进行总结

(2)写出活动总结

八.活动中注意事项

1.此次活动注意学生在台下做观众时秩序问题

2.实习学生提前和学校商量好本次活动，调整好时间，不要耽误正常的教学秩序

3.提前和学校联系好音响设备，提前和其他年级商量好，确保当天操场没有其他学生干扰活动

4.维护好活动秩序

5.及时妥善处理突发事件

附：评分细则

1.歌曲内容思想性强，青春励志，积极向上，符合活动主题，具有一定感染力和表现力。(2分)

2.演唱节奏整齐统一，音准正确，声音和谐有穿透力，咬字吐字清晰，音色统一。(2分)

3. 演唱形式新颖丰富，(如领唱、轮唱、朗诵、手语等)，音乐表现完整，具有一定艺术技巧(2分)

4. 队员精神饱满，富有朝气，台风好，上下台纪律良好，行动整齐，服装统一。(2分)

5. 指挥手势准确，清晰，节奏分明，能带动演唱者的情绪，指挥与领唱，指挥与伴奏，指挥与队员之间配合默契。(2分)

活动方案格式模板 篇3

一、活动背景

教师辛苦勤劳就像园丁，耕耘着我们的心田，教师呕心沥血就像蜡烛，照耀着我们的前程。一年一度的教师节就要到来了，请让我们以微薄的力量，带上我们充满爱意的礼物，送上浓厚真诚的祝福，为我们亲爱的书记、辅导员、老师道一声：“老师，您辛苦了!”

二、活动目的

计算机学院的领导、老师们为我院十多年来的发展做出不不小的贡献，在这些年来，我院学子在科技竞赛等各方面中屡获大奖，都离不开学院领导、老师们的辛勤教导、默默培养。为了让老师们过上一个难忘而富有意义的教师节，我们将为各位领导老师献上自己的一片心意，让他们感受到我们的浓浓爱意。

三、活动时间

9月9日-9月10日

四、活动地点

学院领导、老师各办公室

五、主办单位

_学院团委、学生会、律委会

六、活动流程

1.由组织部写一份教师节倡议书，倡议我院各班级的同学通

过发送短信、打电话或者送祝福活动向书记、辅导员、各科任老师致以节日的问候。(班级若有相关活动可联系宣传学术部进行宣传报道)

2.9月9日当天上午，我院分团委、学生会、律委会的学生

干部到学院各办公室打扫卫生，安排宣传学术部负责照片采集与新闻稿撰写。

3.9月9日，分团委、学生会、律委会学生干部代表给办公

室各领导、老师送上我院学生干部的爱心礼物。其中，学院书记、辅导员办公室送一些实用摆件(可以粘一些便事贴等，能记录日常工作的一些物品)。而送给授课老师的是我们精心填写的祝福贺卡。确保礼物都能及时送达领导老师手上。另外再安排宣传学术部负责照片采集。

4.9月10日，学生干部向我院的领导和各辅导员发送节日祝福短信。

七、活动预算

序号物品名称数量单价价格备注

1实用摆件8(待统计)1080领导、辅导员

2贺卡80(待统计)180老师

活动方案格式模板 篇4

一、活动背景：

“5·25是取自“我爱我”的谐音，意为关爱自我心理的成长和健康。长久以来，5月就被人们赋予了和年轻人一样的活力和激情。“心理健康行动日”活动就是要提倡学生爱自己，珍爱自己的生命，把握自己的机会，为自己创造更好的成才之路，并由珍爱自己发展到关爱他人，关爱社会。因为心理健康的第一条标准就是认识自我、接纳自我，能体验到自己的存在价值，乐观自信。因此，有必要以全国大中学生心理健康行动日作为契机，加大心理健康教育的宣传力度和开展一系列心理教育活动。我们选择5·25，就是要倡导每一位教育者、家长和学生都一起来关注心理健康;倡导这样一种生活理念“只有爱自己，才能爱别人，只有爱自己，才能让别人更好地爱你”。让我们每一个人用心去感受生命的活力、去体会真情的温暖、去享受健康的快乐!

二、活动目的：

为促进中学生心理健康，配合学校心理健康教育开展，同时也作为学校心理健康教育宣传的重要内容，特开展本次心理健康活动日。本次活动以宣传心理学知识来扩大学生视野，使学生走近心理，亲近心理。通过让学生了解心理学基本知识与掌握心理调节方法来达到心理健康教育的目的，促进学生心理素质的提高，让学生心身和谐健康成长。

三、活动主题：

快乐成长，从心开始

四、活动时间：

5月25日(星期二)

五、活动内容：

1、国旗下的讲话—————关于“5.25心理健康活动日”

2、“5·25”活动系列宣传板报

3、心理测验(七年级学生)

4、开设橱窗“祈愿墙”(分发彩色便签纸，各年级段学生自由表达美好心愿——自己的心愿或是对九年级学生的美好祝愿)

5、搜集并张贴励志、提示、警示等方面的心理宣传标语

6、“快乐成长，从心开始”全校师生现场签名活动

7、欣赏心理影片

8、心理健康活动日总结反馈课

活动方案格式模板 篇5

为了弘扬中华优秀传统化，培育和践行社会主义核心价值观，引导人们慎终追远、缅怀先辈、饮水思、心存感恩，推动大家认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，进一步增进爱党、爱国、爱社会主义的思想情感，提高师生审美鉴赏能力和汉字书写水平素养，规范汉字使用意识，感受汉字书写的艺术魅力，经学校研究决定，特举办“我们的节日·清明”——田十八小师生软硬笔书写大赛。现就有关事宜通知如下：

一、活动主题

弘扬民族之魂传承汉字化

二、参赛对象

1、学生组：1-6年级学生。(每班限报人)

2、教师组：在校一线教师

三、比赛要求

(一)比赛类别：学生组现场比赛硬笔，教师组比赛分、软笔两大类，可以兼报。

(二)书写工具：硬笔类，小学低年级组选手可使用铅笔，其他组别均须使用钢笔或水笔;教师软笔类所有参赛选手一律使用毛笔。

(三)书写内容：中华经典诗词歌赋(指定在黄书社出版的《中华传统化实验教材》中选取)，体现优秀传统化正能量的诗篇著作;欢迎自撰稿，主题积极向上、崇德向善;也可从所学语本中选取，但须为一段语义完整的句子。

(四)书写要求：必须使用国家语委公布的规范汉字(可参照国家1986年重新公布的《简化字总表》)，正和落款中一旦使用繁体字、异体字、“二简”字、错别字者，不予评比。

(五)作品格式：硬笔书法作品尺寸为A4纸大小以内，毛笔书法作品尺寸为宣纸四尺对开以内。参赛选手须填写参赛信息卡，并将该卡牢固粘贴在作品背面右下角，无个人信息不予评比。

(六)注意事项：

1、自带书写内容。比赛用纸学校提供，书写硬笔自备。

2、参赛者必须在0分钟内写完，不完整的作品不能参评。

参赛作品的卷面须整洁，字迹要清晰。

四、比赛方式

采取现场书写评比方式。

具体时间：月2(本周四)下午16：0--17：20

地点：1-4年级参赛学生在0、04教室(南一楼西侧);-6年级参赛学生在40教室(南二楼西侧);教师比赛地点在活动中心报告厅和书法教室。

五、奖项设置

(一)教师组别分别设一、二、三等奖，由学校颁发奖品。

(二)学生组别按学段设奖若干名。1-年级组别、4-6年级组别各取前十名学生参加区教育局软硬笔书写大赛，由教育局颁奖。

六、领导小组

组长：鞠_

副组长：汤_

成员：段_

评审委员：沈_

七、其他事项

(一)各班级务必高度重视，积极组织学生参加。

(二)教师要踊跃参赛。(此次活动视同工会的一次清明节日活动，视同教导处的一项教学基本功大赛)