怎样拟定培训方案范文大全

三、二次培训对象。全园教师

四、培训形式。

1、园内二次培训：园内将根据上级文件精神和园内实际需要，派出部分老师到三幼、五幼进行学习培训，外出培训教师返园后要对园内相关人员进行二次培训示范课教学，培训时要有材料，所有教师都要参与。

2、老师自主培训：个人自学形式，要求每位老师一学期每人最少要读一本课改理论方面的书籍，写一篇教学心得。

五、培训措施。

1、园内成立二次培训领导小组，建立健全二次培训制度，包括考勤、考核、奖惩等。各教研组要管理到位，保证二次培训有序而高效地开展，提高培训的整体质量。发挥骨干老师的带头作用，指派他们承担科组的培训负责工作，具体负责方案的落实。

2、二次培训作为外出培训的重要延伸，培训学时纳入个人校本培训总学时。与绩效奖挂钩，凡不参与或不能完成二次培训任务者，按次数在绩效考核中扣除相应得分。

怎样拟定培训方案范文大全篇2

近年来，大批青年教师走上教坛，青年教师(35周岁以下)所占的比例逐年增加。加快青年教师的培养，迅速提高他们的思想素质、教育教学水平和管理能力，已成为我校教育事业可持续发展的重中之重。为此，特拟订本实施方案。

一、指导思想

青年教师是学校未来发展的动力，他们的教学态度、教学水平直接影响到学校的教学质量。因此有必要对青年教师加强培养的力度，通过组织学习，传、帮、带，教学能力比赛、压担子等多种实际活动，促进他们快速发展，缩短他们的成长周期。

二、组织领导

为了把青年教师培养的方案落到实处，学校成立青年教师培养领导小组。

组长：_

副组长：_

成员：___

三、实施目标

对青年教师实施目标管理，并采取阶段目标考核和综合考核相结合的方法。阶段目标分三步，即“一年要入门，三年能称职，五年成骨干。”所谓“入门”就是要求青年教师有良好的师表形象，具有与高中教育教学需要相适应的能力与水平;所谓“称职”，就是要求青年教师具有比较扎实的'专业知识和较强的业务能力，教育教学质量较高;所谓“骨干”，就是要求青年教师在教育中表现突出，在学科教学与研究中有一定见解，并取得优异成绩，有一定的知名度。

四、具体措施

1、建立师徒结对，进行学习培训。

为青年教师聘请师德高尚、经验丰富的教师担任指导教师，由学校向指导教师颁发聘书。指导教师本着热情关心、细心指点、严格要求的原则，帮助青年教师准确把握所授学科的课程标准，教学原则和教材体系，指导青年教师学习现代教学理论，严格执行教学工作“五认真”规定，引导青年教师养成良好的师德和严谨的治学精神。指导教师听青年教师的课每学期不少于10节，每学期帮助青年教师“磨出”1—2节优质汇报课。对培养出优秀青年教师的指导教师，学校给予表彰奖励。

2、进行解题能力评比。

作为教师如果没有过硬的解题能力，他就不能把握教材中的知识点，更谈不上能系统的传授知识给学生。为此，学校每年组织40周岁以下的中青年参与高三的模拟考试，进行解题能力评比。学校对在评比活动中获奖的教师给予一等奖800元、二等奖500元、三等奖300元的奖励。

3、做好青年教师的教科研培训工作。具体安排如下：

三月份到五月份，进行教师解题能力评比活动;六月份开展一个学术沙龙活动;暑期要求青年教师阅读至少一部教育教学专着，完成一万字的读书笔记、撰写一篇论文;九月份进行学年拜师结对安排，参与拜师结对活动的师徒双方交流教育教学的经验和成长经历;十月份，组织学习理论和学术沙龙活动;十一月，展开相关课题研究、论文写作等方面的学习;十二月，进行教师课堂教学能力评比。

4、进行教学能力评比。

教师的解题能力提高，教科研水平的提升最终都是为了不断提高自身的教学能力。因此，学校每年11月份学校每年4月份组织40周岁以下的中青年进行教学能力评比。学校对在评比活动中获奖的教师给予一等奖500元、二等奖300元、三等奖200元的奖励。

5、具体落实教育教学常规工作要求。

教学年限不足三年的青年教师必须做到：

(1)超周备课，备出详案，及时写好“教学后记”。

(2)每学期听指导教师的课不少于15节，并做好听课笔记，写好听课心得。

(3)在指导教师的指导下，每学期要拟出一份有一定质量的试卷，提高自己的命题与评估能力。

(4)凡布置给学生做的作业，自己都必须事先做一遍，完成该年度所教学科的中考卷的解答。

(5)认真做好学习兴趣小组的辅导工作，做到有计划、有教案、有记录、有成效。

(6)能熟练应用电教手段进行教学。

(7)每学期要上好1—2节汇报课，写好一份优秀教案，展出一本备课笔记，上交一份教学工作总结。认真做好期中、期末的考查工作，认真监考，认真阅卷，认真讲评，认真写好质量分析表。

(8)积极参加教研活动，主动完成教研组安排的工作，积极开展教科研，每学年读好一本教育理论专着，用好一本业务杂志，每学年能写出1篇达到一定水平的教学总结或教科研论文。

教学年限三年以上，年龄在35周岁以下的青年教师，必须参加学校组织的教育教学评比工作。具体要求是：

(1)做好班主任或实习班主任工作。班级管理要井然有序，学生精神岁月要蓬勃向上，德智体美劳要协调发展，成为本年级或学校的模范班级。任课教师要主动协助班主任做好学生思想工作，注意提高教学效率，师生关系融洽和谐，赢得学生、家长和社会的赞誉。

(2)每学年要上一堂优质公开课，同时要积极主动的承担对外开设公开课任务。

(3)备课笔突出教学重点和难点，详略适当;作业有布置就有批改，有错误就有订正，不出现漏批错批现象，重视评讲分析。

(4)每学年写出一篇教育或教学论文，论文要求切合教育、教学实际，观点鲜明，有一定的理论深度。

(5)认真做好期中、期末的考查工作，认真监考，认真阅卷，认真讲评，认真写好质量分析表。

五、考核和激励机制

学校领导和党团组织要热情关心青年教师政治上的成长，把优秀的青年同志吸收到党内来;要注意发挥青年教师的作用，大胆使用，将素质好、能力强的同志推上领导岗位。

1、要开展适合青年特点的形式多样的活动，增强青年群体的凝聚力;要关心青年教师生活上的实际困难，注意倾听他们的意见。

2、对表现突出的青年教师，实行政策倾斜。为青年教师提供外出学习和继续深造的机会;积极推荐市级以上的教学能手和学科带头人，为青年教师走向名教师的行列创造有利条件。

3、对那些教育教学工作中暂还有困难的青年教师，给予更多关心与帮助，使他们尽快提高业务水平，适应学校工作的需要。

怎样拟定培训方案范文大全篇3

根据四川省教育厅《四川省初中毕业及升学考试制度改革的意见(试行)》和《四川省教育厅关于〈四川省人民政府办公厅关于规范办学行为深入推进素质教育的意见〉的实施意见》的精神，经州教育局研究，决定全州初中毕业及高中阶段招生进行统一考试。现将有关具体事宜通知如下。请各县(市)、校按照州上安排，认真组织好考试工作。

一、组织领导及考场设置

(一)组织领导：州教育局成立阿坝州初中毕业及高中阶段招生统一考试领导小组。其组成人员如下：

组长：谭可

副组长：李开海、王树颖、柴继贵、韩晓琳、张玉芝、尕让他、顺定强

成员：李仁义、嘉央扎西、何秀芬、罗长平、胡强、任忠、扎西卓玛、罗毅、各县(市)教育局局长。

领导小组办公室设于州教育局招生办公室，由招办副主任胡强任办公室主任，教科所所长李仁义、电教教仪站副站长任忠、基础教育科科长罗长平任副主任。州考试领导小组负责领导、组织、实施全州初中毕业及高中阶段招生统一考试工作。各县(市)也要成立相应组织机构，负责组织实施。

(二)考场设置：考场设置、考室安排、监考、监考人员派遣以及监考人员守则、考试规则等一系列事务均按照省有关规定和要求，在州领导小组的统一安排下，由各县(市)统考领导小组安排实施。

二、考试科目、方式及计分办法

(一)考试科目：

1、普通初中：语文、数学、英语、物理、化学、历史、思品、体育、物理实验操作、化学实验操作10科。

2、双语初中：

一类模式：藏语文、数学、英语、物理、化学、汉语、历史、思品、物理实验操作、化学实验操作11科。其中数学、物理、化学、历史、思品翻译普通初中试卷。

二类模式：语文、数学、英语、物理、化学、历史、思品、藏语文(加试)、体育、物理实验操作、化学实验操作11科。

(二)考试方式：除体育、物理实验操作、化学实验操作外，其余均为闭卷考试。

(三)计分办法

1、普通初中：各科总分为800分。其中语文、数学、英语三科满分均为150分(A卷100分，B卷50分)，物理满分为100分，化学满分为100分，政史(合卷，历史50分，思品50分);物理和化学实验操作成绩均以10分计入升学总成绩，体育考试成绩按百分制折合以30分计入升学总成绩。

升学成绩计算：语文+数学+英语+物理+化学+历史+思品+理化实验操作+体育。

2、双语初中：

一类模式：各科总分为950分。其中藏语文、英语、数学、汉语满分均为150分(A卷100分，B卷50分)，物理满分为100分，化学满分为100分，政史(合卷，历史50分，思品50分);物理和化学实验操作成绩均以10分计入升学总成绩，体育考试成绩按百分制折合以30分计入升学总成绩。

二类模式：各科总分为950分，其中语文、英语、数学、藏语文(加试)满分均为150分(A卷100分，B卷50分)，物理满分为100分，化学满分为100分，政史(合卷，历史50分，思品50分);物理和化学实验操作成绩均以10分计入升学总成绩，体育考试成绩按百分制折合以30分计入升学总成绩。

升学成绩计算：一类模式为藏语文、数学、英语、汉语四科的A卷之和+B卷之和+物理+化学+历史+思品+理化实验操作+体育;二类模式为语文、数学、英语三科的A卷之和+B卷之和+物理+化学+历史+思品+理化实验操作+体育，加试藏语文成绩仅作为招收二类模式考生的相关学校和专业使用。

三、试卷命制、分发保管及组织考试

(一)试卷命制：命题、译题、制卷工作在州教育局的统一领导下，由州教科所具体负责。为落实教育部、省教育厅关于课改的要求，初中毕业考试各科应按课程标准和教材的要求命题，着重考查学生对学科基础知识的掌握情况以及学科基本素养，不出偏、难、怪题。

由州教育局德育科负责体育考试及成绩汇总等工作。

由州电教教仪站负责组织全州理化实验操作的命题考试及成绩汇总工作。

(二)试卷分发保管及组织考试：试卷的征订、运送、分发保管及组织考试由州、县(市)教育局初中毕业及高中阶段招生统一考试领导小组办公室负责。

四、考生范围及报名办法

(一)考生范围：州内初级中学的应届毕业生、拟报考州内外高中阶段学校(含普通高中、中职、9+3)的往届初中毕业生。

(二)报名办法：报名均采用网上报名及现场确认的方式。网上报名时间4月22—28日，网上报名结束后，考生到当地县招办(中学)进行现场信息确认。属进城务工人员随迁子女考生须出具相关证明。

五、考试时间及试卷评阅

(一)考试时间：

1、普通初中毕业及升学考试时间(含二类模式双语初中)：

考试时间：

1、普通初中毕业及升学考试时间(含二类模式双语初中)：

(二)试卷评阅：由州考试领导小组统一组织，按照中专考试评阅试卷的要求进行。各县考试领导小组务必按照要求，派专人到指定地点领取试卷。考试结束后，于6月16日前，派专人送卷，并当面清点交接。领卷、送卷和阅卷的具体事宜另行通知。

六、成绩报送及考试费用

(一)成绩报送：阅卷组评阅完试卷后必须严格进行成绩登录并将成绩反馈给各县(校);各阅卷小组必须按照要求写出详细的各科试卷分析，阅卷组必须汇总写出全州整个年度初中毕业与高中升学考试的试卷分析，书面报送州高中阶段招生统一考试领导小组办公室。

(二)考试费用：初中毕业及高中阶段招生统一考试报名考试费用收取，按照阿坝州发展和改革委、阿坝州财政局转发的《四川省物价局四川省财政厅关于规范全省教育系统考试考务行政事业性收费的通知》(阿州发改〔20__〕729号、川发改价格〔20__〕641号)文件规定执行。

七、考试保密及其他事项

(一)考试保密：整个考试，从命题、制卷、试卷运送、分发、保管到考试阅卷的全过程都必须按照“绝密”级要求进行，对于违反国家保密规定，出现泄密以及出现其他违法违纪行为的，坚决追查，严肃处理。

(二)考场纪律：高中阶段教育学校统一招生考试工作涉及到千家万户，关系到社会的和谐稳定，各县(市)必须严格考场纪律，确保考试公平、公正。

(三)其他事项：

1、英语不考听力。

2、考生考试时一律用黑色签字笔进行答题。

怎样拟定培训方案范文大全篇4

一、培训计划

__年9月21---23全县进行了信息技术与学科整合的培训，为了学校全体教师实现更好的运用多媒体进行备课授课，我校将进行“信息技术与学科整合”的二次培训学习，我们将创新培训方式，优化培训内容，提高培训的针对性和实效性。

二、培训宗旨

我校对本校的全体教师信息素养现状进行调查后，结合我校实际情况，拟定开展“融技术于课程”、“以课题研究带动培训、以培训促进课题研究”的“研训一体化”培训活动,在我校培养一批在信息技术与学科教学整合研究的科研型探索者，深刻领会课程标准的精神的个性化实践者。

三、培训对象与目标要求

（一）培训对象：学校所有的教师

（二）培训目标要求：

总体目标：

了解信息技术在现代社会特别是教育领域中的地位与作用，树立应用信息技术进行教学改革的意识；掌握信息技术应用的`基础知识和操作技能，初步具备将信息技术和信息资源用于教育教学中的能力；建立科学的、基于信息技术的现代教育思想和观念，初步掌握继续学习信息技术新知识的能力。

具体目标要求：

1、掌握flash的使用，能编排和演示教学内容，能独立制作flash课件。

2、能够应用photoshop软件进行各类图片的综合处理，为flash课件的制作准备素材。

四、培训内容

1、flash软件的基本操作。

2、ps图片处理技术。

五、培训措施

1、坚持集中培训与分散培训相结合，理论与实践相结合的原则，注重培训的计划性、针对性和实用性，从实际出发，采用灵活多样的形式实施培训，确保培训的质量和实效。

2、在做好周密培训计划的基础上，认真引导教师自学自练，利用多种渠道完成全员培训任务。

3、在培训过程中，坚持按需施教的原则，根据不同对象组织培训活动，采取讲授、上机操作与研讨相结合的方式进行。一般应以上机操作为主、讲授为辅，原则上上机操作时间应不少于信息技术培训总学时的三分之二。

4、信息技术培训还应结合教育教学活动，注重更新教育思想、观念，加强应用信息技术能力的培养，使教师能学以致用，改变传统的教学模式和方法，在各自的学科教学中积极使用多媒体技术进行计算机辅助教学，优化教学过程，提高教学效率和质量。

六、培训具体安排

（一）组织领导：朗义德

（二）培训时间和地点

时间：

培训时间

培训内容

培训教师

9.26—9.28

flash软件的基本操作

唐彬

10.11—10.14

ps图片处理技术

地点：微机室

怎样拟定培训方案范文大全篇5

一、我校今年招生工作的总体形势

我校的招生范围涉及全国22个省份，省外招生一直以气象类专业为主，而目前气象类生源已处于下滑趋势，因此招生宣传的工作重心将逐步向省内、向非气象类专业转移。20年我校成人招生工作成绩喜人，录取新生共计1952人，比上一年增长了50.6%。20年将再接再厉，继续扩大招生规模，争取突破2200人。

二、招生宣传工作组织

1、招生宣传工作在学院领导的统一指挥下进行，采取“院点配合、重心下移”的工作方式，突出学院在招生宣传中的主体地位，充分调动各函授站、教学点的积极性。

2、学院招生办公室负责学校招生宣传整体工作计划的制定，与各函授站、教学点之间的沟通与联系，以及组织、协调各项招生宣传工作的实施。

3、各函授站、教学点组建一支稳定、精干的招生宣传队伍，能熟练应用和掌握学院的招生政策、招生专业、招生章程、招生宣传技巧，鼓励学生报考，及时将有关信息传达给相关考生。

三、具体工作安排

1、精心制作20年南京信息工程大学成人高等教育招生简章并及时发放，努力将招生信息、招生政策深入到学校，深入到家长和学生中去。

2、学院派专人到相关函授站、教学点尤其是新设站点召开宣讲会，对学校概况、专业设置、就业形势、招生政策等方面作一一介绍，为广大考生提供信息服务和志愿指导，努力使招生宣传取得良好效果。

3、参加省考试院及各地市举行的成人招生咨询会，认真解答考生及家长提出的各种咨询问题。

4、利用招生网站公布招生信息，及时在江苏省教育考试院网站、学校网站等公布招生计划、院校介绍、招生章程、招生政策等相关信息，考生都能及时、准确的了解我校，进一步提高我校的知名度及报考率。考生填报志愿期间，在各个网络咨询平台和学校招办电子邮箱里，由专人负责在线答疑。

5、对于家长及考生的来电咨询，工作人员要认真、耐心、细致地回答各类问题，积极宣传招生政策，指导考生填报志愿。

四、工作纪律

学校招生工作本着公平竞争、公正选拔、公开透明的原则，招生宣传工作人员必须遵守学校招生工作纪律，维护学校声誉，如实宣传报考政策，不能有违纪、违规的行为。

招生宣传工作是一项十分艰苦的工作，而招生宣传工作开展的好坏，直接关系到学院的发展壮大。大家要提高认识，采取切实可行措施，充分调动一切积极因素，创造性地开展招生宣传工作，确保今年的招生工作顺利进行。

怎样拟定培训方案范文大全篇6

20__年上级下达我市雨露计划培训计划人数866人（其中职业教育培训466人，转移就业技能培训400人），安排培训补助资金133.2万元。

一、补助范围及对象

20__年度“雨露计划”培训实施范围为：扶贫部门统一精准识别并建档立卡的贫困人口家庭。

补助对象为：上述范围内的“两后生”（初、高中毕业后接受中、高级职业教育的`贫困家庭子女）和青壮年劳动力。

二、补助标准

职业教育培训为每人每学年补助2000元（中等职业院校一、二年级和高等职业院校一、二、三年级的在校学生）。

劳动力转移就业技能培训为每人次补助1000元。

三、申请及审定程序

“雨露计划”培训对象的审核和补助资金的发放，按照“户申请、村证明、乡镇审核、市扶贫部门审定”的程序组织实施。

（一）当年接受中、高等职业学历教育培训对象。可向户籍所在地县级扶贫和移民部门提出“雨露计划”培训补助资金申请。申请人须提交以下材料：

1．__省“雨露计划”培训补助资金申请表（见附件1）；

2．申请人照片、户口和居民身份证原件及复印件；

3．就读学校（院）出具的学籍证明、《入学通知书》复印件。

（二）当年参加转移就业技能培训的对象。可向户籍所在地扶贫和移民部门申请一次性培训补助资金。申请时须提交以下材料：

1．__省“雨露计划”培训补助资金申请表；

2．申请人照片、户口和居民身份证原件及复印件；

3．技能证书（资格证书）原件和复印件。

市扶贫和移民部门受理相关培训补助申请后，对补助对象情况进行审查。补助对象经初步审查确认后，在申请对象所在行政村公示拟补助对象名单，公示时间不少于7天。公示无异议后，市扶贫和移民部门在《申请表》上签署审查意见并加盖公章，汇总形成“雨露计划”培训补助对象花名册，将审查材料交市财政部门复核无误后，于规定时间内由市财政部门按规定程序将补助资金拨付到补助对象财政惠农资金“一卡（折）通”中。

怎样拟定培训方案范文大全篇7

一、总体目标

1、加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完善知识结构，增强综合管理能力、创新能力和执行能力。

2、加强公司专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能，增强科技研发、技术创新、技术改造能力。

3、加强公司员工的基础培训，增强严格履行岗位职责的能力。

4、提升各层次人员的文化技能水平，增强员工队伍的整体文化素质，进一步规范管理。

5、构建完善的、可持续发展的学习平台，打造团队学习之轮，使企业成长为学习型组织，提升企业核心竞争力。

二、原则与要求

坚持按需施教、务求实效的原则。根据公司改革与发展的需要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训，增强教育培训的针对性和实效性，确保培训质量。

三、培训内容与方式

（一）中层管理干部

第一阶段

1、培养目标：转变思维观念、管理模式，打造执行文化，培养

积极高效的团队合作精神。通过培训把握管理者

清晰的角色认知，掌握部门管理技能，提高管理效能。

2、培训方式：执行总监主讲（PPT）

3、培训时间：

4、培训内容：如何成为优秀的中层管理人员

5、结合实际需要，讲授法、演示法、研计法、视听法、角色扮演法、案例研究法、模拟法等相结合，激发大家的参与性，加强培训的效果。

6、培训总结：

第二阶段

1、培养目标：分享彼此的心得，相互借鉴，调整工作心态、增

强责任意识，激发抗压抗挫的精神品质，使自己

的能力升级到优秀或卓越。

2、培训方式：中层管理人员轮流主讲（形式不限）

3、培训时间：每周，每次时长半小时~一小时

4、培训内容：可以是本月工作中积累的经验总结，可以和大家

分享学习的知识心得，也可以是工作中问题的思

考及自我反思。

5、结合实际需要，开展互动式、研讨式培训，经验分享，合理运用案例教学，激发大家的参与性，加强培训的效果。

6、培训总结：每月组织培训小结会，由执行总监对本月的梦想

课堂做出总结，如有可能，可让参训人员在课后

反馈他们将如何运用所学到他们的工作中去。

（二）职工基础培训

1、新入职员工培训

培训目标：使新入职员工能够很快适应公司工作环境，熟悉工作内容。增强在本公司工作的`自信心，稳定心态、打消顾虑。加强公司员工的基础培训，增强严格履行岗位职责的能力，实现企业规范化管理。

培训方式：行政人力部门为新入职员工培训

培训时间：新员工入职的第一、二天上午

培训内容：对新招聘员工进行强化公司的企业文化培训、规章制度、劳动纪律、团队精神的培训。培训材料：电脑（网上的相关网站和电子版的资料）、员工情况登记表、员工通讯录、公司宣传册及产品、公司简介、公司资质证书、员工手册、规章制度、工作中用到的各类表格和模板

2、员工日常培训（周总结）

培训目标：发现日常工作中出现的问题，并予以及时修正。培训方式：各部门主管组织部门员工进行研讨总结培训时间：每周五下午，半小时~一小时培训内容：对本部门本周工作进行总结，彼此分享工作经验，对工作中遇到的问题集中进行解决。

3、加强复合型、高层次人才培训鼓励员工自学和参加各类组织培训，实现个人发展与企业需求相统一。使管理人员的专业能力向不同管理职业方向拓展和提高，培养一专多能的复合型人才和高层次人才。

怎样拟定培训方案范文大全篇8

学生资助管理中心现为提高我院勤工助学综合质量，进一步强化在职学生工作责任素质，经我院学生资助管理中心研究决定，拟定于本周针对__级录用新生进行为期3天的岗位培训，具体培训计划如下。

一、培训背景

勤工助学部隶属院学生处学生资助管理中心，主要负责校内一切勤工助学工作，旨在维护学生合法权益情况下，给家庭贫困的学生提供一个勤工助学的平台，也是学生培养实践以及独立能力的有效形式。勤工助学在胡老师的领导下，已经建立一套完整的工作体系，部门成员也掌握了勤工岗位的整个流程，现在面对新老员工换届状况，勤工助学现招收大一学生若干，看到大一新生带着高昂的热情投入到为学生服务的这个大家庭中，相信他们在老员工的带领下，一定能做的更好。

二、培训目的

通过本次培训，营造浓厚校园文化气氛，丰富学生课余生活，增强同学们团结凝聚力，提高自我责任意识，熟悉新生在职岗位内容，更好开展勤工助学工作，为同学们提供锻炼自我的平台。

三、培训主办方

郑州职业技术学院学生资助管理中心勤工助学部

四、培训相关内容

行政助理、教室管理、公寓执勤等各类勤工助学岗位工作制度和规定。

五、时间

10月24日——10月26日（每天晚上18:30—20:00）

六、地点

行政助理岗位5#教学楼106

教室管理岗位5#教学楼115

公寓执勤岗位5#教学楼107

七、培训对象

—__学年上学期勤工助学录用人员

八、各部门岗位培训要领

让每位学生理解、明白所负责岗位职责，清楚自己本能工作（负责人做岗位介绍和讲述例会制度）。

2、结合最新规章制度，宣读各自工作内容，让被选人员进一步了解岗位职责，提高培训人员工作积极性。

3、指定__级各在岗优秀工作人员代表做工作报告，针对大一新生讲述工作经验及个人体会心得。（报告期间，可允许大一新生提出有关勤工助学有关岗位问题，并由大二代表回答）

4、各用工部门进一步强调—__学年一学年所发生事项，强调提醒各录用人员工作中应注意事项，明确提出时间观念、责任意识和奉献精神。

5、各区域负责人讲述—__学年各负责区域常见问题时，针对牵涉岗位补助事项（奖惩）进一步强调，全面完善勤工助学工作。

6、各个会场结合实际情况，宣读所在部门有关干部岗位，激发学生组织领导能力，进一步培养学生自我信心和责任意识，为挑选大一干部做准备。

7、培训期间各个参加培训干部必须严格要求自己，讲述岗位内容时做到“严要求，高标准”。并将―__学年勤工助学现的一些情况讲述到位，避免本届勤工助学人员出现类似问题。

8、培训期间各区域负责人重点强调每周例会出现情况，针对无故旷会、迟到现象解决办法进一步强调，使每位培训同学真正提高时间意识和责任意识。

9、培训接近尾声之际，结合实际情况，让大一新生自由发言，讲述对勤工助学最新认识，与此同时，干部从中留意表现积极突出人员，作为—__学年勤工助学大一干部候选参考对象。

注：各部门可根据具体工作安排执行上述培训内容顺序调整。

九、岗位培训流程

a.各培训会场安排主持人员，做好会场秩序工作，制定每晚培训流程计划，有次序开展培训工作。

b.按照各部门每晚计划，由各个负责人对其负责区域一一讲述，安排新学年新人员计划和有关勤工助学注意事项。

c.各个负责人针对新员工结合“岗位培训要领”做好本职工作安排。

d.培训结束时各区域负责人结合大一勤工助学人员的会场表现和同学门对勤工助学的最新认识，进一步安排工作期间注意事项，并强调工作制度。

十、各部门岗位培训结束安排

培训结束后要求大一录用人员书写培训心得，重清工作内容和个人职责，安排学生进入岗位考核时期，考核期限一个月（11月1日至11月30日）。在此期间针对违反勤工助学规章制度和不服从干部安排者，直接宣布此类人员下岗，不在提供任何勤工助学岗位，各部门负责人对各部门在岗新人员进行监督，并做好日常考核。

十一、考核期间安排

a)各个负责干部组织对每个区域每周进行不定期检查，检查期间做到“严要求，高标准”。

b)考核月内，各个负责人对本区域做好例会记录、考核记录、出勤记录，全面维护规章制度内容，提高工作效率。

c)考核期安排临时性工作，由大一新生解决，从中发现有领导组织能力人员，对其进行严格培训，最后确定为后备干部。（各区域负责人自行安排）