社区腊八节活动主题方案

| 泽慧

2、知道腊八粥的主要材料,幼儿尝试用语言表达自己的认识和感受。

3、通过学会看日历,知道腊八节是哪一天。

4、集体活动体验腊八节的快乐。

二、活动准备

1、腊八粥。

2、腊八粥图片、材料。

3、日历。

三、活动过程

1、介绍腊八代表的日期:

教师引导:宝贝们,你们知道今天是农历哪一天吗?

(幼儿自由交流,教师出示绘制好的腊八节日历并介绍)。

教师引导:今天是十二月初八,你们知道是什么日子吗?

(幼儿自由交流,教师告诉幼儿:每年农历十二月初八是传统节日腊八节)。

2、介绍腊八风俗:

腊八是十二月初八,古代称为“腊日”,俗称“腊八节”。“腊八”最早可追溯到先秦时代,以祭祀祖先,祈求丰收为主要活动。到了宋代,逐渐形成在“腊八”当天熬粥和喝粥的习俗,并延续至今,腊八粥也成为百姓日常享用的传统美食。

3、介绍腊八粥:

教师引导:你们吃过腊八粥吗?吃过的腊八粥里面有哪些食材?(幼儿自由交流)。

教师以图片方式介绍腊八粥的食材(红枣、红豆、绿豆、桂圆等八种食材)。

4、教师展示腊八粥实物材料,让幼儿从视觉、触觉上认识这些材料:

教师具体展示腊八粥材料。

请幼儿形容见到的食材,进一步了解腊八粥食材的名称,例如圆圆的桂圆,胖胖的花生等。

5、品尝腊八粥:

幼儿集体品尝腊八粥。

社区腊八节活动主题方案 篇2

活动目标

1、听故事,跟着“小燕子”一起观察胖嫂家的变化,理解故事内容。

2、认识腊八粥的材料,知道腊八节吃腊八粥的习俗。

3、体验故事给人们带来的美好情感。

活动准备

1、绘本《屋檐下的腊八粥》、PPT课件。

2、8种腊八食材图片。

活动过程

一、欣赏封面,引发兴趣

1、教师引导幼儿观察画面人物,对故事人物感兴趣。

提问:封面上有谁?长得什么样子?她在那里做什么?

2、出示图书名字

提问:书名中提到的.东西,画面上有吗?猜猜故事里除了胖嫂,还有一个主角会是谁?

二、倾听故事,理解内容

教师依次播放绘本内容,引导幼儿根据画面猜测内容并能用语言简单讲述

1、出示PPT,提问:

小燕子一家住在哪里?它们要干什么?(观察景色的变化和燕子一家的变化。)

说说燕子为什么要去南方过冬。

2、出示PPT页,提问:

小燕子看见胖嫂在做什么?

胖嫂准备了哪些好吃的东西?为什么?(观察画面,用语言简单讲述。)

3、出示PPT

匾里一共有哪几样东西?你都认识吗?猜猜胖嫂要做什么?(鼓励孩子说出食材的名称、颜色。)

4、出示PPT

什么季节到了,小燕子用衔来的八样东西做了什么?

三、记八宝,玩游戏

1、出示实物,分辨和认识“八宝”

小燕子用食材来做项链,打扮自己,你觉得它们可以用来做什么?

2、游戏:八宝蹲

游戏规则:幼儿每人选择一张食材图片,由一人开始边蹲边念食材名字,被念到食材名称的幼儿需立即回应,继续游戏。幼儿游戏1—2次。

四、自助阅读,自主讲述

1、设疑:胖嫂究竟用这八样食材做什么呢?后来发生了什么事?

2、和同伴一起看画面(从“吃腊八粥咯“到最后。)

胖嫂煮的是什么粥?

看到小燕子,胖婶一家是怎么做的?

这一天小燕子过得开心吗?你知道这天是什么节日?

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