垃圾分类方案600字

| 新华

组长:__

副组长:__

成员:__、__、__、__、__、__

二、宣传教育

教导处将垃圾分类宣传教育纳入学校教育教学工作计划,通过品社课对学生进行垃圾分类的宣传教育,并利用校园甬路、教室、宣传橱窗、校园广播、校园网站等媒介,广泛进行垃圾分类宣传教育,通过组织开展知识竞赛,普及垃圾分类知识,形成人人知晓、人人参与的浓厚氛围。

充分利用好垃圾分类吉祥物和宣传口号

__省生活垃圾分类吉祥物“冀小分”,设计原型为松鼠,宣传主口号“垃圾分类,冀刻行动”,我校将垃圾分类吉祥物和宣传口号分别张贴、悬挂在校园明星位置,使广大师生认识吉祥物、喜欢“冀小分”,让“垃圾分类,冀刻行动”深植人心。

三、活动实施

1、利用校园网及钉钉网课直播形发布本活动实施方案。

2、开展垃圾分类知识竞赛。

3、开展垃圾分类手抄报评比活动。

4、开展“冀小分”超轻黏土手工制作活动。

垃圾分类方案600字篇2

一、活动目的

在平常生活中,垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次活动,让学生们知道垃圾分类的意义和标准,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力,保护好我们身边的环境,为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。

二、活动时间

20__年x月x日下午__

三、活动对象

__校区x年级全体学生

四、活动地点

__校区x楼报告厅

五、活动流程

1、组织学生观看《__市垃圾分类宣传片》。

2、齐诵童谣《垃圾分类我宣传》

3、学生代表发言。

4、现场提问并进行模拟操作。

5、各班“环保小卫士”宣誓。

六、活动安排

1、报告厅布置、录像:__负责。

2、学生座位安排:__安排。

3、四个垃圾筒及部分垃圾:__负责。

4、电视台人员茶水:__。

5、活动主持:__。

6、拍照、_网:__。

7、信息报道:__。

8、学生代表发言、环保小卫士集合:__负责。

七、补充说明

1、__市电视台组织拍摄,请__校区x年级各班主任加强学生的纪律教育,有组织地参加活动。

2、x月x日下午,x年级__课暂停一次。如果下雨,原定在报告厅上课的情__请任课老师安排好地点。__老师的__课暂停一次,学生留在自己班级上课,涉及到的学生请各班主任关注好。

3、假期里,学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。一二年级绘制宣传画,三四年级设计宣传标语,五六年级出刊宣传小报。学校德育处将对学生作品进行组织评比。

4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动,出刊一期黑板报。

垃圾分类方案600字篇3

活动目标:

1、认识可回收、不可回收标记,学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。

2、体验环境污染带来的影响,知道乱扔垃圾会污染环境,有初步的环保意识。

3、初步了解垃圾的危害。

4、学会爱护环境,不做“禁止”的事。

活动准备:

1、布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家。

2、旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。

3、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、废电池回收垃圾箱各一个。

活动过程:

1、教师带领幼儿观察小熊家和小兔家,请幼儿说说自己的感受,比较两个小动物家的不同。激发幼儿收拾垃圾的欲望。

2、教师出示可回收、不可回收的标记。引导幼儿学习分类。

(出示可回收标记),提问:什么叫可回收?我们的生活中有哪些垃圾是可回收的?

(出示不可回收标记),提问:为什么叫不可回收?有哪些垃圾是不可回收的?

3、帮助小熊整理垃圾。

4、集体检查,进一步加深幼儿对可回收与不可回收垃圾的了解。

5、组成“环保小分队”,检查幼儿园的垃圾分类情况。

活动反思:

“垃圾”是环保教育中首选的教育资源,教师抓住了垃圾的“可回收”与“不可回收”帮助幼儿体验垃圾对环境的影响,对培养幼儿初步的环保意思起到了积极的作用。由此可见,周围生活中的资源,我们加以巧妙利用都能成为幼儿园的教育资源,生活处处是教育。

垃圾分类方案600字篇4

组长:__

副组长:__

成员:__

二、宣传教育

教导处将垃圾分类宣传教育纳入学校教育教学工作计划,通过品社课对学生进行垃圾分类的宣传教育,并利用校园甬路、教室、宣传橱窗、校园广播、校园网站等媒介,广泛进行垃圾分类宣传教育,通过组织开展知识竞赛,普及垃圾分类知识,形成人人知晓、人人参与的浓厚氛围。

充分利用好垃圾分类吉祥物和宣传口号

__省生活垃圾分类吉祥物“冀小分”,设计原型为松鼠,宣传主口号“垃圾分类,冀刻行动”,我校将垃圾分类吉祥物和宣传口号分别张贴、悬挂在校园明星位置,使广大师生认识吉祥物、喜欢“冀小分”,让“垃圾分类,冀刻行动”深植人心。

三、活动实施

1、利用校园网及钉钉网课直播形发布本活动实施方案。

2、开展垃圾分类知识竞赛。

3、开展垃圾分类手抄报评比活动。

4、开展“冀小分”超轻黏土手工制作活动。

垃圾分类方案600字篇5

一、活动目的

在平常生活中,垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次活动,让学生们知道垃圾分类的意义和标准,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力,保护好我们身边的环境,为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。

二、活动时间

20__年x月x日下午__

三、活动对象

城北校区四年级全体学生

四、活动地点

城北校区四楼报告厅

五、活动流程

1.组织学生观看《平湖市垃圾分类宣传片》。

2.齐诵童谣《垃圾分类我宣传》

3.学生代表发言。

4.现场提问并进行模拟操作。

5.各班“环保小卫士”宣誓。

六、活动安排

1.报告厅布置、录像:黄秋英负责。

2.学生座位安排:杨晓磊安排。

3.四个垃圾筒及部分垃圾:施云飞、范其观负责。

4.电视台人员茶水:盛美琴。

5.活动主持:赵金燕。

6.拍照、_网:彭忠杰。

7.信息报道:王燕平。

8.学生代表发言、环保小卫士集合:赵金燕负责。

七、补充说明

1. __市电视台组织拍摄,请城北校区四年级各班主任加强学生的纪律教育,有组织地参加活动。

2. 3月5日下午,四年级情拓课暂停一次。如果下雨,原定在报告厅上课的情拓课请任课老师安排好地点。黄秋英、彭忠杰老师的情拓课暂停一次,学生留在自己班级上课,涉及到的学生请各班主任关注好。

3.寒假里,学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。一二年级绘制宣传画,三四年级设计宣传标语,五六年级出刊宣传小报。学校德育处将对学生作品进行组织评比。

4.各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动,出刊一期黑板报。

垃圾分类方案600字篇6

一、活动目的

在平常生活中,垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次活动,让学生们知道垃圾分类的意义和标准,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力,保护好我们身边的环境,为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。

二、活动时间

20--年-月-日下午--

三、活动对象

--校区-年级全体学生

四、活动地点

--校区-楼报告厅

五、活动流程

1、组织学生观看《--市垃圾分类宣传片》。

2、齐诵童谣《垃圾分类我宣传》

3、学生代表发言。

4、现场提问并进行模拟操作。

5、各班“环保小卫士”宣誓。

六、活动安排

1、报告厅布置、录像:--负责。

2、学生座位安排:--安排。

3、四个垃圾筒及部分垃圾:--负责。

4、电视台人员茶水:--。

5、活动主持:--。

6、拍照、微官网:--。

7、信息报道:--。

8、学生代表发言、环保小卫士集合:--负责。

七、补充说明

1、--市电视台组织拍摄,请--校区-年级各班主任加强学生的纪律教育,有组织地参加活动。

2、-月-日下午,-年级--课暂停一次。如果下雨,原定在报告厅上课的情--请任课老师安排好地点。--老师的--课暂停一次,学生留在自己班级上课,涉及到的学生请各班主任关注好。

3、假期里,学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。一二年级绘制宣传画,三四年级设计宣传标语,五六年级出刊宣传小报。学校德育处将对学生作品进行组织评比。

4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动,出刊一期黑板报。

垃圾分类方案600字篇7

活动目标:

1、认识可回收、不可回收标记,学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。

2、体验环境污染带来的影响,知道乱扔垃圾会污染环境,有初步的环保意识。

3、初步了解垃圾的危害。

4、学会爱护环境,不做“禁止”的事。

活动准备:

1、布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家。

2、旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。

3、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、废电池回收垃圾箱各一个。

活动过程:

1、教师带领幼儿观察小熊家和小兔家,请幼儿说说自己的感受,比较两个小动物家的&39;不同。激发幼儿收拾垃圾的欲望。

2、教师出示可回收、不可回收的标记。引导幼儿学习分类。

(出示可回收标记),提问:什么叫可回收?我们的生活中有哪些垃圾是可回收的?

(出示不可回收标记),提问:为什么叫不可回收?有哪些垃圾是不可回收的?

3、帮助小熊整理垃圾。

4、集体检查,进一步加深幼儿对可回收与不可回收垃圾的了解。

5、组成“环保小分队”,检查幼儿园的垃圾分类情况。

活动反思:

“垃圾”是环保教育中首选的教育资源,教师抓住了垃圾的“可回收”与“不可回收”帮助幼儿体验垃圾对环境的影响,对培养幼儿初步的环保意思起到了积极的作用。由此可见,周围生活中的资源,我们加以巧妙利用都能成为幼儿园的教育资源,生活处处是教育。

小百科:垃圾是不被需要或无用的固体、流体物质。在人口密集的大城市,垃圾处理是一个令人头痛的问题。常见的做法是收集后送往堆填区进行填埋处理,或是用焚化炉焚化。

垃圾分类方案600字篇8

一、活动意图:

垃圾,在我们生活中是不可缺少的,也是随处可见的,我们每个人每天都会扔出许多垃圾,因此“垃圾”对人们的健康会带来不良影响,也会对环境造成一定污染。难道,我们对待垃圾就束手无策了吗?其实,办法是有的,就是要靠我们的自觉,把不同的垃圾安放在属于它们不同的“家”。只要我们动手分一分,我们的家园就会美十分。

二、活动目标:

1、能区分垃圾,并学习正确分类。

2、养成不乱丢垃圾的好习惯,建立初步的环保意识。

3、愿意维护环境卫生做力所能及的事。

三、活动准备:

1、4类垃圾桶

2、各类垃圾

3、垃圾分类小知识视频、图片

四、人员分配:

五、活动时间:

10月24日早上10点~11点(多功能室)

六、活动流程:

(一)主持人引导幼儿从颜色方面认识各类垃圾桶。

〈提前摆好4类垃圾桶在舞台上>

(二)主持人利用视频、图片、讲解等方式,对垃圾分类进行普及。

(三)游戏“垃圾分类小能手” 。

1、主持人介绍游戏玩法。

规则:幼儿拿起一份垃圾,一个一个跳跃呼啦圈将垃圾丢进正确的垃圾桶!

2、Yana进行示范一次。

3、保育员将幼儿椅子收一边,有序进行游戏。

4、音乐声响起,游戏开始。

(四)主持人总结。

(五)活动延伸。

(六)活动结束,各回各班。

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